日本語27

De saber japonés
a usarlo.

Una hoja de ruta viva para convertir la base N5–N3 en comprensión, recuperación y expresión automáticas.

7 dic 2026 → 4 dic 2027 · 363 días · 363 horas
La dirección

Aprender → reforzar → usar → detectar vacíos → llenarlos

El JLPT es retroalimentación. La medida real es si el japonés aprendido resiste el contacto con lectura, escucha y conversación reales.

00
La rutina diaria

Una tarea clara cada día

01

Entrada

Ver japonés en uso mediante lectura, escucha, vídeo y diálogo.

02

Observar

Identificar expresiones útiles, vacíos recurrentes y gramática en contexto.

03

Producir

Recuperar el idioma mediante escritura, habla, resúmenes y explicaciones.

04

Feedback

Corregir, entender el motivo y reutilizar deliberadamente la forma mejorada.

Capa de mantenimiento: Anki, vocabulario, kanji y gramática siguen presentes. Apoyan la rutina; ya no son el destino.
01
La hoja de ruta

Construir el hábito por fases

Dic–FebFase 1

Automaticidad

Procesar el japonés familiar sin traducir cada oración.

  • ~90% de entrada cómoda
  • 25 lectura / 15 escucha
  • 10 producción / 10 repaso
Mar–MayFase 2

Contexto y uso

Seguir el sentido a través de vacíos y convertir el reconocimiento en producción.

  • ~75–85% de entrada cómoda
  • 20 lectura / 15 escucha
  • 15 producción / 10 repaso
Jun–DicFases 3–4

Resiliencia e independencia

Manejar material cada vez más auténtico aunque el japonés no sea perfecto.

  • ~60–75% de entrada cómoda
  • Más contenido nativo
  • Integración y producción extensa
02
El motor semanal

Un ciclo repetible

01

Leer

Un artículo manejable. Primera lectura para el sentido; segunda para los detalles.

20–30 min
02

Comprobar comprensión

Responder 3–5 preguntas en japonés sin mirar atrás de inmediato.

10–15 min
03

Extraer lo útil

Conservar palabras, gramática y expresiones útiles y recurrentes, no todo lo desconocido.

10–15 min
04

Producir

Resumir el artículo, dar una opinión o hablar del tema de memoria.

10–20 min
05
La base operativa

Cada día tendrá su espacio

La hoja de ruta se convertirá en un currículo diario. Cada fecha debe decirnos exactamente qué hacer, incluir el material enlazado y dejar un pequeño registro de lo ocurrido.

tarea claraentrada enlazadaproducción esperadaestado de finalización
Día 001Prototipo

Lección de artículo · primera lectura

Abrir día →Abrir lectura →
06
La dificultad es un parámetro

Demanda progresiva, no subir niveles JLPT

L1Comfortable~90%+ understood · automatic processing
L2Accessible~80–90% · light inference
L3Challenging~70–80% · identify important gaps
L4Difficult~60–70% · extract and investigate
L5Stretch<60% · use selectively
07
Construir antes de calendarizar

El flujo de la biblioteca de fuentes

01

Inventario

Reunir lectura, escucha, vídeo, diálogo, propuestas de producción, gramática y referencias.

02

Evaluar

Registrar dificultad, duración, formato, transcripciones, audio, densidad léxica y reutilización.

03

Secuenciar

Ordenar el material desde lo cómodo hacia lo cada vez más natural y exigente.

04

Calendario

Solo entonces asignar las tareas diarias del 7 de diciembre de 2026 al 4 de diciembre de 2027.

03
Plantilla de lección

Lección de artículo intermedio

EntradaArtículo + audio, cuando exista
ApoyoFurigana y explicaciones breves
ComprensiónPreguntas solo en japonés
ProducciónResumen, opinión o discusión
04
Panel de recursos

Reunir los bloques de construcción

Biblioteca de lecturasJapanese Listening Shower · 63 guiones
Nihongo ArticlesModelo A · artículo + preguntas
Más fuentesSe incorporarán al calendario después
Questions to resolve

Keep the plan honest

Decision log

Why we’re doing this

01

Usage comes before a systematic N2 climb.

02

JLPT is a measurement tool, not the destination.

03

Nihongo Articles is a lesson model, not the whole curriculum.